Mis tres perfiles profesionales en un CV innovador para empresas biotecnológicas

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Llevaba tres años sin escribir una entrada en mi blog, y no veo mejor forma de retomarlo que haciendo un repaso a mi experiencia profesional. Pero lo quiero hacer en un formato personal, visual y atractivo; algo muy demandado actualmente en las empresas, y en concreto en mi sector, la biotecnología.

Para plasmar mi formación y experiencia profesional es fundamental que queden bien diferenciados mis tres perfiles profesionales:

  • Investigador y Técnico
  • Docente y Divulgador
  • Emprendedor y Empresario

Tener un perfil multidisciplinar es algo que me caracteriza. Mi CV lo he ido construyendo en base a estos tres grandes pilares, lo que me ha diferenciado de otros perfiles que, aún siendo excelentes en su campo, pierden esa visión global que confiere ventaja a la hora de plantear soluciones a problemas complejos. Tuve la oportunidad de hablar sobre esta temática en las III Jornadas “Salidas Profesionales en Biología” (UGR) y en anteriores post (PLE Científico Emprendedor). La manera más visual de representarlos es mediante unos colores que los diferencien, y así poder saber a qué perfil nos estamos refiriendo a lo largo de todo el CV.

El uso del gráfico Timeline es el idóneo para representar de manera sencilla e intuitiva tanto la formación como la experiencia laboral. De esta manera podemos ver de un solo vistazo nuestro historial profesional. Además, he incluido diferentes símbolos que representan cada uno de los logros adquiridos a lo largo del tiempo, y los he agrupado en diferentes temáticas:

  • [+] Proyectos financiados
  • [▲] Artículos y Ponencias
  • [∗] Becas y Ayudas
  • [●] Premios y Reconocimientos
  • [<] Reportajes en medios de comunicación

Para representar el número total de cada uno de los logros de forma más atractiva, he utilizado un gráfico de barras donde he separado las tres componentes (investigador, docente y emprendedor). Esto nos permite conocer el peso de cada componente en los diferentes logros.

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Además, he usado el recurso de la nube de palabras para poder resumir en un conjunto de palabras claves, cuales son mis principales campos profesionales.

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Asimismo, he intentado darle un toque personal y diferenciador a la hora de plasmar mis datos personales, con terminología característica del campo de la genética.

Captura4_LI

  • [A>G]:M – notación para la sustitución de un nucleótido de Adenina por Guanina en una posición concreta, lo que llamamos como SNP. Y el triplete AuG se traduce a Metionina, cuyo símbolo es M.
  • Cr.Y:1984 – notación para las localizaciones cromosómicas.
  • mRNA –  RNA mensajero.
  • #rs – notación de los SNPs en el DNA.

Finalmente, con todas estos recursos utilizados para intentar resumir nuestro CV, creo que hemos facilitado que se hagan una ligera idea sobre nuestro perfil profesional, y hemos conseguido captar la atención con el objetivo de que nos llamen para saber cosas más concretas de nuestro perfil.

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Proyecto de Innovación Docente “Vídeos de Técnicas de Genética” de la Universidad de Granada

En la convocatoria 2013 del Programa de Innovación y Buenas Prácticas Docentes de la Universidad de Granada (UGR), miembros del Dpto. de Medicina Legal, Toxicología y Antropología Física y del Centro de Investigación GENYO, nos fue concedido el Proyecto de Innovación Docente (PID) “Vídeos de Técnicas de Genética” para el curso 2014-2015.

La intención de estos vídeos sobre técnicas avanzadas en genética, es crear un proyecto que nos permita fomentar y potenciar al alumnado de posgrado el estudio y revisión de conceptos prácticos que a veces, por restricción de tiempo o de recursos, no está a su alcance. Mediante esta propuesta, ofrecemos al alumnado de posgrado conocimientos prácticos y teóricos que podrá usar como material de apoyo a su formación.

Todos los vídeos están subtitulados al inglés, lo que potencia tanto el aprendizaje del idioma como la posibilidad de ser vistos por alumnos de todas las nacionalidades.

Además, con el objetivo de atraer al público joven al que va dirigido, alumnos de posgrado, se han incluido canciones (con el permiso de los autores) de diferentes grupos de música emergentes de Granada como: We Are Robots, Kid Simius, Plastic Frostik Machine, Elefé, Aurora y Royal Mail.

Todos los vídeos se han subido a la plataforma GA3 – Grabación y Almacenamiento de Actividades Académicas de la UGR en la Colección “Técnicas de Genética” . Pero para darle una estructura para el aprendizaje, se ha creado en la plataforma OpenCourseWare (OCW) el curso “Técnicas de Genética” donde el alumno podrá encontrar más información sobre las técnicas.

Con el objetivo de mejorar la calidad este proyecto, se ha elaborado una Encuesta de Satisfacción.

Los profesores e investigadores colaboradores son:

  • José Antonio Lorente
  • Antonio Hernández
  • Lourdes Rodrigo
  • María Jesús Álvarez
  • Luis Javier Martínez
  • Antonio Gómez
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Sesión UnderGRIN: Música, Cultura e Internet (by GrinUGR)

Mañana miércoles 19 de junio a las 19:30 horas festejamos la sesión número 20 de GrinUGR con un evento especial: UnderGrin, un encuentro sobre cultura, música e Internet.

Por primera vez, y seguro que no será la última, GrinUGR (Grupo de aprendizaje e investigación en Internet) se acerca como nunca a la sociedad. Y qué mejor que rodearnos de algo que a todos nos emociona, nos hace saltar, reír e incluso llorar, como la música. Con protagonistas del panorama musical granadino, que van desde los veteranos Niños Mutantes  hasta los recién salidos Auroraque han empezado fuerte colaborando con Los Planetas. También contaremos con invitados sumergidos en proyectos impresionantes sobre la cultura y lo digital.  Y todo esto rodeados del mejor entorno posible, una de las salas de referencia de la música UnderGround española, la sala Polaroid Club (mapa), antigua SugarPop 😉

Y tenemos logo conmemorativo, obra de Juanjo (@juanjora), el genio creativo de GrinUGR:

UnderGRINmono

Habrá una mesa redonda moderada por Silvia Liñares (@silvia_lou) y Esteban Romero (@polisea), en la que nos acompañarán:

  • Eduardo Tébar: periodista y crítico musical.
  • Ignacio Buhigas: Social Media Manager, documentalista y bajista del grupo Aurora.
  • Andrés López: experto en producción audiovisual y miembro del grupo Niños Mutantes.
  • Lucía González: emprendedora en el sector cultural, especialmente en el mundo de la edición y el comic.
  • Javier Sacristán: diseñador gráfico y co-fundador de portal web cultural e innovador www.universolamaga.com.

La sesión dura 2 horas aproximadamente, aunque en este caso, dado el entorno en el que estamos y la temática que se aborda es muy probable que la velada se alargue con alguna sorpresa musical y con la posibilidad de tomar algo durante y con posterioridad a la mesa redonda. No faltes a esta parte de la sesión, que puede ser la más productiva para intercambiar ideas entre los participantes.

Para ir abriendo boca, os dejo dos vídeos de los grupos musicales de los protagonistas que nos acompañan. ¡No os lo podéis perder!


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Ayudas para iniciar una carrera investigadora

Aprovechando una pregunta que me ha realizado un alumno de Farmacia de UGR sobre como trabajar en investigación y siguiendo los consejos de Esteban Romero de escribirlo en el blog si es de interés común, voy contar brevemente las ayudas que aún existen para iniciar una carrera investigadora en el caso de la Universidad de Granada (UGR):

logo UGR

  • Becas de Iniciación (UGR): próxima convocatoria 2013 (solicitud abierta del 25 de marzo y el 23 de abril de 2013). Para alumnos que hayan superado más de un 50% de los créditos de su titulación.
  • Becas de Colaboración (Ministerio): Convocatoria pasada 2012-13, (agosto 2012), para alumnos de último curso.
  • Plan de Prácticas Internas (UGR): Convocatoria pasada 2012-13 (diciembre 2012), para alumnos de últimos cursos. Dejo la resolución pasada. Sólo se puede solicitar en los departamentos que lo hayan solicitado con anterioridad en una convocatoria para ellos.
  • Ayudas a la Enseñanza Práctica (CEI-Biotic): Convocatoria pasada 2013 (Febrero 2013), para alumnos de máster.
  • FPU (Ministerio): Convocatoria pasada 2012, asociado a ningún proyecto, mayo 2012. Gran importancia de la nota de expediente. Para graduados y/o máster.
  • FPI (Ministerio) asociado a proyectos: Convocatoria pasada 2012 : es el investigador principal del proyecto el que elige de entre los candidatos. Para graduados y/o máster
  • FPDI – Proyectos de Excelencia (Junta de Andalucía): Última convocatoria, julio 2011. Para graduados y/o máster.

Espero que os resulte interesante, tal como están las cosas en investigación es posible que muchas de ellas desaparezcan, pero mientras tanto…

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La Web Social en la Educación Superior (Ponencia)

Ya han terminado las Jornadas de CC. de la Salud. Ha sido un duro trabajo, con comunicación oral el viernes 8 de marzo “PLE Científico Emprendedor”, ya comentado en el anterior post, y ponencia el sábado 9 de marzo. Una experiencia muy enriquecedora, que me ha ayudado a enfrentarme ante un auditorio. Iré completando esta entrada con fotos y sensaciones, pero de momento os dejo la presentación y el vídeo (primeros 2 min), que gustaron mucho. Muchas gracias a los organizadores/as de las Jornadas, ha sido un privilegio y me han tratado genial.

Enlazo también la presentación de Esteban Romero donde se plantearon las preguntas que llevaron al debate con los asistentes.

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PLE Científico Emprendedor

Hay varios motivos por los que escribo este post. Por un lado, es una de las actividades a realizar en el curso GrinWeek, por otro es algo que ya me había planteado en un post anterior, y por último y más importante, porque el próximo viernes 8 de marzo a las 12h doy una comunicación oral titulada “PLE Científico Emprendedor” (os dejo la presentación en Prezi) dentro de las III Jornadas Internacionales y V Nacionales en Ciencias de la Salud, aparte de la mesa redonda en la que participo en este mismo congreso el 9 de Marzo. Seguir leyendo

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Mi semana en la #GrinWeek

La semana del 11 al 15 de febrero pude asistir al curso, ofertado por el Vicerrectorado de Calidad de la Universidad de Granada, llamado GrinWeek con la temática La Web Social en el aprendizaje y organizado por el grupo GrinUGR. Os dejo los materiales de las diferentes sesiones:

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